Jurnal Vokasi Informatika

Pengembangan E-Modul Pemrograman Berbasis Computational Thinking Mata Pelajaran Informatika Bagi Kelas X SMK

Delfi Ardius Gulo, Denny Kurniadi (Author) — Thu, 22 Aug 2024 23:53:01 +0000

Menghadapi tantangan dari Revolusi Industri 4.0 memerlukan penguasaan literasi digital, salah satunya adalah kemampuan menggunakan komputer secara efektif. Di Indonesia, siswa dapat mempelajari bagaimana komputer beroperasi melalui pembelajaran Informatika, khususnya pada materi Algoritma Pemrograman. Namun, belajar Algoritma Pemrograman tidaklah cukup jika hanya terbatas pada ruang kelas menggunakan buku teks sebagai bahan ajar utama. Potensi tingginya angka penggunaan ponsel di kalangan masyarakat Indonesia, berdasarkan data dari GoodStats dan Statistik Telekomunikasi Indonesia 2022, dapat dimanfaatkan untuk mengintegrasikan teknologi tersebut ke dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan salam studi ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE. Artikel ini mengusulkan pengembangan bahan ajar mandiri digital (E-Modul) dalam bentuk aplikasi ponsel pintar berbasis platform Android. E-Modul ini menyajikan konten interaktif seperti video, gambar, dan animasi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dengan mengintegrasikan prinsip Berpikir Komputasional (BK) yang penting untuk pengembangan keterampilan pemecahan masalah dan berpikir kritis. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan persentase kelayakan E-Modul yaitu 94,5%. Penilaian ini menegaskan bahwa e-modul sangat layak diuji cobakan kepada siswa, dengan materi yang sesuai kurikulum, bahasa komunikatif, penyajian sistematis, dan desain grafis menarik. E-Modul ini diharapkan efektif dalam meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam Algoritma Pemrograman.

Kontribusi Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan dan Nilai Praktik Kerja Lapangan Terhadap Kesiapan Kerja Siswa

Sun, 25 Aug 2024 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat kontribusi Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan dan Nilai Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja Siswa dengan populasi sebanyak 32 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex-post facto, yaitu suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian merunut kebelakang melalui data tersebut untuk menentukan faktor-faktor yang mendahului atau menentukan sebab-sebab yang mungkin atas peristiwa yang diteliti. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling dengan sampling jenuh sehingga total sampel sebanyak 32 orang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan terdapat kontribusi Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja Siswa sebesar 91,4% sedangkan sisanya 8,6% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Kemudian hasil penelitian menunjukkan terdapat kontribusi Nilai Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja Siswa sebesar 85,2% sedangkan sisanya 14,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Selanjutnya hasil penelitian menunjukkan terdapat kontribusi Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan dan Nilai Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Kerja Siswa sebesar 91,7% sedangkan sisanya 8,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Padangsidimpuan

Ade Gustina, Hendra Hidayat, Legiman Slamet, Elfi Tasrif (Author) — Sun, 25 Aug 2024 20:32:14 +0000

Pendidikan di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memerlukan metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa, terutama dalam mata pelajaran Teknologi Layanan Jaringan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) terhadap pemahaman konsep siswa. Isu utama yang diidentifikasi adalah rendahnya pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran tersebut akibat penggunaan metode pembelajaran yang monoton. Model TGT, yang mengintegrasikan kerja kelompok dan elemen kompetisi, diharapkan dapat meningkatkan interaksi dan motivasi siswa serta pemahaman materi. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group, melibatkan dua kelompok siswa: kelompok eksperimen yang menerapkan model TGT dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes akhir kemampuan pemahaman konsep dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan software statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan model TGT memiliki pemahaman konsep yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan metode konvensional. Rata-rata skor tes dan hasil uji statistik mendukung hipotesis bahwa TGT lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih efisien dan dapat digunakan sebagai referensi untuk penerapan model TGT di mata pelajaran lain di tingkat SMK.

Pengembangan Modul Ajar Penerapan Rangkaian Elektronika Kelas XI Teknik Audio Video di SMK N 1 Batipuh

Aulia Oktamelani, Thamrin Thamrin, Deslina Faiza, Sartika Anori (Author) — Sun, 25 Aug 2024 20:44:58 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Ajar Penerapan Rangkaian Elektronika yang valid dan praktis bagi peserta didik kelas XI Teknik Audio Video.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Model 4D ini terdiri dari 4 tahapan, yaitu define(pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), disseminate (penyebaran). Setelah menganalisis kebutuhan di lapangan, peneliti merancang Modul Ajar yang kemudian divalidasi oleh ahli materi dan media menggunakan lembar angket validasi. Setelah Modul Ajar valid, Modul Ajar diuji praktikalitasnya dengan menggunakan angket lembar praktikalitas respon peserta didik yang diisi oleh peserta didik kelas XI TAV sebanyak 20 orang peserta didik.

Hasil dari penelitian pengembangan Modul Ajar yang divalidasi diperoleh hasil penilaian dari validator dengan rata-rata 91.5% dengan kategori sangat valid. hasil uji praktikalitas memperoleh hasil dengan persentase 85,75% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian Modul Ajar Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika Kelas XI Teknik Audio Video di SMK N 1 Batipuh sudah dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran

Analisis Pengalaman Pengguna Portal Akademik Mahasiswa Universitas Negeri Padang Menggunakan User Experience Questionnaire (UEQ)

Muhammad Alfarizi Esa Putra, Geovanne Farell (Author) — Sun, 25 Aug 2024 20:50:20 +0000

Teknologi informasi yang berkembang pesat mendukung aktivitas manusia dengan meningkatkan efektivitas layanan, terurama pada sektor pendidikan. Teknologi ini diimplementasikan melalui portal akademik yang mengelola aktivitas akademik secara efisien serta memberikan akses cepat ke informasi. Kualitas portal akademik ini mempengaruhi kepuasan mahasiswa, kepuasan ini dibentuk oleh pengalaman pengguna. Penelitian ini akan menganalisis pengalaman pengguna dari portal akademik Mahasiswa Universitas Negeri Padang untuk menilai tingkat pengalaman pengguna. Hasil dari analisis dapat menjadi landasan untuk meningkatkan kualitas portal akademik Mahasiswa Universitas Negeri Padang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah User Experience Questionnaire (UEQ). Analisis ini berdasarkan enam aspek: daya tarik, kejelasan, efisiensi, ketepatan, stimulasi, dan kebaruan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan secara kuantitatif menggunakan kuesioner UEQ kepada Mahasiswa aktif Departemen Teknik Elektronika. Berdasarkan hasil yang telah didapat, aspek daya tarik (1,3), kejelasan (1,4), efisiensi (1,1), ketepatan (1,1), dan stimulasi (0,9) mendapatkan penilaian positif, sedangkan untuk aspek kebaruan (0,3) mendapatkan penilaian netral. Hasil dari benchmark, menunjukkan bahwa portal akademik Mahasiswa Universitas Negeri Padang berdasarkan aspek daya tarik, kejelasan, efisiensi, dan stimulasi dikategorikan di atas rata-rata, sedangkan untuk aspek ketepatan dan kebaruan dikategorikan di bawah rata-rata. Berdasarkan benchmark ini, peningkatan diperlukan, terutama di bidang ketepatan dan kebaruan, untuk meningkatkan pengalaman pengguna dari portal akademik mahasiswa Universitas Negeri Padang.

Rancang Bangun Sistem Informasi Agenda Layanan Non Akademik di Departemen Teknik Elektronika Universitas Negeri Padang

Mutiara Hermalina, Denny Kurniadi (Author) — Sun, 25 Aug 2024 20:54:47 +0000

Agenda Layanan Non Akademik merupakan kegiatan tambahan yang diberikan oleh suatu Perguruan Tinggi dalam meningkatkan kemampuan yang dimiliki oleh dosen maupun mahasiswa. Adapun Agenda Layanan non akademik ini terdiri dari kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat, publikasi ilmiah dan pendidikan studi lanjut. Rancang bangun sistem ini bertujuan untuk menghasilkan sistem yang bisa membantu menunjang fasilitas Departemen Teknik Elektronika FT UNP dalam memberikan informasi dan mempermudah proses administrasi kegiatan Agenda Layanan Non Akademik. Rancangan Sistem ini terdiri dari Use Case Diagram, Context Diagram Activity Diagram, Entity Relation Diagram. Sistem ini dibangun dengan bahasa PHP menggunakan framework Laravel, serta MySQL sebagai Database Management System.

Rancang bangun Sistem Informasi Agenda Layanan Akademik di Departemen Teknik Elektronika Universitas Negri Padang

Cinta Insani, Denny Kurniadi, Zulhendra Zulhendra (Author) — Sun, 25 Aug 2024 20:58:51 +0000

Sistem informasi agenda layanan akademik merupakan aplikasi yang dikembangkan untuk membantu menajemen dan penyelenggaraan layanan akademik di Departemen Teknik Elektronika Universitas Negeri Padang. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem informasi agenda layanan akademik di Departemen Teknik Elektronika Universitas Negeri Padang mengunakan framework laravel dan PHP, serta menerapkan metodologi pengembangan waterfall dengan pendekatan UML (Unified Modeling Language). Sistem ini bertujuan untuk menyimpan dokumen dokumen penting dalam kegiatan yang ada di Departemen Teknik Elektronika. Hasil penelitian menunjukan bahwa sistem agenda layanan akademik berhasil diimplementasikan dengan baik dan dinyatakan valid melalui pengujian black-box testing, dengan persentase kevalidan sebesar 91%. Selain itu dapat menghasilkan sistem informasi agenda layanan akademik untuk mempermudah menyimpan dokumen di Departemen Teknik Elektronika Universitas Negeri Padang.